Zapisy na warsztaty zostaną uruchomione 7 kwietnia
Ofertę warsztatów rozbudowujemy na bieżąco, w miarę nadsyłania tematów i opisów przez prelegentów.
Ostatnia aktualizacja: 14 kwietnia 2026
| Temat: | Jak zadawać lepsze pytania AI (i ludziom)? Warsztat precyzyjnej komunikacji. |
| Prowadzący | Agnieszka Światłowska |
| Opis | Podczas warsztatów przekonasz się, jak ogromną rolę w dzisiejszym świecie odgrywa umiejętność zadawania pytań. Zobaczysz, jak pytania mogą wspierać efektywną komunikację z uczniem, rodzicem czy współpracownikami, a także jak świadome ich formułowanie zwiększa zrozumienie i zaangażowanie. Dowiesz się, jak dzięki precyzyjnym pytaniom skuteczniej korzystać ze sztucznej inteligencji, rozwijać krytyczne myślenie i budować empatię w codziennej pracy pedagogicznej. Warsztat łączy praktyczne ćwiczenia z wieloma przykładami, pokazując, jak wielką moc ma dobrze postawione pytanie. |
| Temat: | Sztuczna inteligencja w klasie – jak ułatwia ocenianie i naukę? |
| Prowadzący | Anna Grzybowska |
| Opis | Jak uczyć i oceniać na przedmiotach przyrodniczych w nowoczesnej szkole, aby realnie wspierać rozwój uczniów, a nie tylko wystawiać stopnie? Podczas warsztatów pokażę, jak wdrażać ocenianie kształtujące, które buduje motywację i odpowiedzialność za własną naukę, oraz jak wykorzystywać rubryki w ocenianiu prac uczniowskich i realizowanych przez nich projektów. Uczestnicy poznają także możliwości narzędzia NotebookLM w przygotowywaniu materiałów na lekcje przedmiotów przyrodniczych. Zaprezentuję konkretne rozwiązania, które pomagają uczyć w sposób nowoczesny, świadomy i efektywny. |
| Temat: | Snucie (nie tylko) cyfrowych opowieści. Część 1 – filozofia |
| Prowadzący | Janusz S. Wierzbicki, Michał T. Grześlak |
| Opis | Podczas warsztatu dowiesz się, jak nawet z pozornie nudnego tematu stworzyć ciekawą historię. Historię, która porusza emocje i opiera się na prostocie, zaskoczeniu i konkretach. Przekonasz się, jak ważny w narracji jest obraz. Dowiesz się, jak wykorzystać myślenie wizualne, by tworzyć ilustracje, które przyciągają uwagę. Nie rozpraszają odbiorcy. Pomagają mu lepiej zrozumieć historię. Zobaczysz, jak i do czego można używać technologii, prezentując własne opowieści. Poznasz sposoby wykorzystania różnych formatów opowieści: prezentacji, filmu czy komiksu. Odkryjesz ciekawe aplikacje i narzędzia (nie tylko) sztucznej inteligencji, które pomogą ci w jej przedstawieniu. |
| Temat: | Snucie (nie tylko) cyfrowych opowieści. Część 2 – narzędzia (nie tylko) AI |
| Prowadzący | Janusz S. Wierzbicki, Michał T. Grześlak |
| Opis | Podczas warsztatu poznamy narzędzia sztucznej inteligencji, które pomogą nam przygotować opowieść. Pokażemy, jak możesz stworzyć ilustracje, filmy i inne materiały wizualne dla twojej historii. Nauczysz się przygotowywać ilustracje z tymi samymi bohaterami w różnych sytuacjach. Poznasz sposoby, jak stworzyć krótkie filmy z dźwiękiem na podstawie opisu. Zobaczysz, jak opracować dialogi i nagrać je z użyciem głosów sztucznej inteligencji. Dowiesz się, jak przygotować muzykę i piosenki, które mogą być częścią lub tłem opowieści. Zlecimy sztucznej inteligencji także stworzenie prezentacji na wybrany temat. Do gotowych slajdów AI przygotuje nam narrację. Zrobimy też z jej pomocą wideo, podcast i mapę myśli na podstawie zebranych materiałów źródłowych. Przygotujemy testy i podsumowania do materiałów z internetu lub naszych notatek. Wszystko, aby stworzyć spójną opowieść oraz materiały pomocnicze, które będzie można wykorzystać w pracy z uczniami. |
| Temat: | AI wspomaga pracę i naukę |
| Prowadzący | Janusz S. Wierzbicki, Michał T. Grześlak |
| Opis | Na warsztatach poznasz NotebookLM – twoje własne centrum wiedzy, które ogarnia notatki lepiej niż ty sam! To miejsce, gdzie materiały źródłowe zmieniają się w podcasty, krótkie filmy, mapy myśli czy fiszki do nauki. Przekonasz się też, że sztuczna inteligencja potrafi naprawdę pomóc w codziennej pracy przy komputerze. Dowiesz się, że Gemini potrafi obejrzeć za ciebie film na YouTube, streścić go i przygotować samouczek albo inne przydatne materiały. Zobaczysz też, jak użyć sztucznej inteligencji do tworzenia całych serii ilustracji z tymi samymi bohaterami oraz krótkich filmów na podstawie opisu i wybranych grafik. |
| Temat: | Scratch na sterydach – moduł 3D, AI i nie tylko! |
| Prowadzący | Bartłomiej Krowiak |
| Opis | Podczas warsztatów poznamy oraz zajmiemy się wykonywaniem projektów na platformie CreatiCode, która umożliwia tworzenie gier i animacji na zupełnie nowym poziomie. Oferuje zwiększone możliwości związane z wizualnym, blokowym środowiskiem programistycznym, tak popularnym w naszych szkołach. |
| Temat: | Zaprogramuj wirtualnego drona! |
| Prowadzący | Bartłomiej Krowiak |
| Opis | W trakcie warsztatów skupimy się na sposobach sterowania wirtualnym dronem. W symulatorach lotu online zaprogramujemy zachowanie naszego latającego kompana korzystając z bloczków oraz języka Python. |
| Temat: | Nauczyciele wkraczają do świata Robloxa! |
| Prowadzący | Bartłomiej Krowiak |
| Opis | Podczas warsztatów poznamy popularną wśród dzieci i młodzieży platformę Roblox oraz stworzymy własne projekty gier z wykorzystaniem modelowania 3D, programowania, a także narzędzi AI. |
| Temat: | Google Gemini, projektuj oraz wdrażaj agenty AI – wykorzystaj je w swojej pracy |
| Prowadzący | Marcin Pawlik |
| Opis | Podczas warsztatów poznasz środowisko Google Workspace for Education. Dowiesz się, jak świadomie dobierać modele Gemini – od błyskawicznego Flasha po zaawansowany model Pro – aby maksymalnie wspierały Cię w szkolnych wyzwaniach. Nauczysz się projektować własne agenty AI, które przejmą Twoje powtarzalne zadania. W trakcie spotkania: Stworzysz system do automatycznego generowania kalendarzy publikacji oraz treści promocyjnych opartych na danych zamieszczonych na WWW Twojej szkoły. Wykorzystasz funkcję Canvas oraz generator obrazów (Nano Banana) do błyskawicznej edycji treści i wizualizacji informacji. Dowiesz się jak tworzyć aplikacje, animacje z wykorzystaniem narzędzi Google Gemini. Warsztaty są dedykowane nauczycielom wszystkich przedmiotów i poziomów edukacyjnych, którzy chcą mądrze i efektywnie korzystać ze sztucznej inteligencji. |
| Temat: | Nagraj i zmontuj swój instruktaż, film z wykorzystaniem narzędzi AI |
| Prowadzący | Marcin Pawlik |
| Opis | Poznaj narzędzia w systemie Windows do tworzenia Screencast’ów i montowania filmów umożliwiające tworzenie dostępnych i atrakcyjnych materiałów edukacyjnych. Podczas warsztatu krok po kroku nauczysz się tworzyć i montować filmy instruktażowe, wykorzystując narzędzia dostępne w systemie Windows oraz potencjał sztucznej inteligencji. Stworzysz własny film, dodasz do niego napisy, dzięki czemu Twoje materiały będą dostępne dla wszystkich uczniów, w tym dla osób z niepełnosprawnościami. Warsztat jest przeznaczony dla wszystkich zainteresowanych, nauczycieli każdego przedmiotu i dowolnego poziomu edukacyjnego |
| Temat: | Python i AI – tworzymy opowieści |
| Prowadzący | Agnieszka Borowiecka |
| Opis | Współczesne narzędzia AI mogą wspierać redakcję i opracowanie tekstu, tworzyć podsumowania i nadawać strukturę oraz tłumaczyć dokumenty. Połączenie programowania w języku Python z wykorzystaniem sztucznej inteligencji pozwala spojrzeć w nowy sposób na tworzenie opowieści, a także niuanse kryjące się za poprawnym tworzeniem zdań w języku polskim. |
| Temat: | Zabawy z liczbami w Pythonie |
| Prowadzący | Agnieszka Borowiecka |
| Opis | W otaczającym nas cyfrowym świecie liczby pojawiają się niemal wszędzie, każdy powinien rozumieć mechanizmy, które się za nimi kryją. Podczas warsztatów zajmiemy się rozkładaniem liczb na cyfry oraz sprawdzaniem, jakie informacje można z nich odczytać i jakie zależności można odkryć dzięki prostym programom w Pythonie. |
| Temat: | Jak wprowadzić zajęcia z AI zgodnie z podstawą programową 2026 –Canva AI |
| Prowadzący | Grażyna Koba, Katarzyna Koba-Gołaszewska – MIGRA |
| Opis | W trakcie warsztatów, na przykładzie tworzenia grafiki na koszulkę z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, poznasz pracę na platformie Canva – bezpiecznym narzędziu rekomendowanym przez MEN (zintegrowanym z ZPE). Przekonasz się również, jak w praktyczny sposób przeprowadzić podobne zajęcia z uczniami, realizując wymagania nowej podstawy programowej 2026 w zakresie tworzenia grafiki z wykorzystaniem AI w kontrolowanym i dostosowanym do ich wieku środowisku. Warsztaty poprowadzimy w oparciu o nowy podręcznik do klasy 4 z serii „Bit za bitem” Wydawnictwa MIGRA. Aby usprawnić przeprowadzanie zajęć, prosimy osoby, która zapiszą się na te warsztaty, o wcześniejsze założenie darmowego konta nauczyciela na platformie Canva (jeśli nie mają Państwo założonego), najlepiej poprzez zalogowanie się za pomocą loginu i hasła do ZPE. Własne konto umożliwi Państwu dostęp do wykonanych prac również po zajęciach. Canva („Kontynuuj przez ZPE”): https://www.canva.com Odbiorcy: Nauczyciele informatyki szkół podstawowych i ponadpodstawowych. |
| Temat: | Od promptu do statuetki: AI i druk 3D w służbie szkolnego wizerunku |
| Prowadzący | Krzysztof Fortuna – MIGRA |
| Opis | Na warsztatach, wykonując praktyczne ćwiczenia przy komputerze, nauczysz się:
Nie drukuj tylko breloczków. Zacznij drukować prestiż! Odbiorcy: Nauczyciele informatyki szkół podstawowych i ponadpodstawowych. |
| Temat: | Od pomysłu do modelu – kreatywne projektowanie wektorowe i trójwymiarowe w Tinkercadzie |
| Prowadzący | Grażyna Koba, Katarzyna Koba-Gołaszewska – MIGRA |
| Opis | Poznasz, jak prowadzić zajęcia rozwijające u uczniów umiejętność planowania i projektowania, kreatywność oraz kompetencje cyfrowe, w tym myślenie przestrzenne. Rozpoczniesz od zaprojektowania prostego modelu w programie Tinkercad na podstawie ćwiczeń z wybranych podręczników Grażyny Koby. Poznasz możliwości łączenia grafiki wektorowej z modelowaniem przestrzennym w programie Tinkercad i utworzysz rysunek wektorowy (według własnego pomysłu) za pomocą narzędzia Sketch, który stanie się podstawą do projektowania modeli 3D. Dowiesz się także, czym różni się grafika wektorowa od rastrowej. Aby usprawnić przeprowadzanie zajęć, prosimy osoby, która zapiszą się na te warsztaty, o wcześniejsze założenie darmowego konta (jeśli nie mają Państwo założonego). Własne konto umożliwi Państwu dostęp do wykonanych prac również po zajęciach. Tinkercad (konto nauczyciela): https://www.tinkercad.com Odbiorcy: Nauczyciele informatyki szkół podstawowych i ponadpodstawowych. |
| Temat: | Prywatny ChatGPT dla każdej szkoły – lokalnie w pracowni AI, lub nawet bez niej… |
| Prowadzący | Adam Jurkiewicz, Polskie Towarzystwo Informatyczne |
| Opis | Mój osobisty pomysł, jak każda szkoła może za darmo, legalnie, w zgodzie z RODO, wdrożyć szkolny Chat, działający tylko w określonym czasie – czyli wtedy, kiedy nauczyciel tego chce, a nie, kiedy ktoś mu narzuca. Co ważniejsze, nie wymaga Internetu do działania. W trakcie Warsztatu pokażę „live/na żywo” proces uruchomienia takiego systemu. |
| Temat: | Programowanie NIE musi być trudne/nudne |
| Prowadzący | Adam Jurkiewicz, Polskie Towarzystwo Informatyczne |
| Opis | Python – klasy 7/8 SP – to zapewne wyzwanie. Czy żółw (moduł turtle) to jedyne, co możemy zaproponować na lekcjach? Postaram się pokazać tu proste programowanie, które jednak może być atrakcyjne wizualnie (na pewno bardziej atrakcyjne niż „Hello world”). Jeśli chcesz nauczyć się pyGameZERO – zapraszam. |
| Temat: | Canva AI: Twoja gotowa lekcja w 5 minut |
| Prowadzący | Karolina Dryńska |
| Opis |  Napisz pomysł. Resztę zrobi Canva za Ciebie. Znasz to? Masz temat lekcji. Masz mało czasu. Masz klasę, którą trzeba zaangażować. A gdyby wystarczyło napisać jedno zdanie? Podczas tego warsztatu pokażę Ci, jak wykorzystać AI w Canvie do tworzenia: – quizów generowanych w kilka sekund – prostych gier edukacyjnych tworzonych z jednego prompta – automatycznych fiszek do powtórek – nteraktywnych materiałów dopasowanych do poziomu klasy Jeśli dopiero zaczynasz z AI — zobaczysz, że to prostsze, niż myślisz. Jeśli już testujesz narzędzia — poznasz sposoby, które realnie przyspieszą Twoją pracę. Nauczysz się pisać „magiczne zaklęcia” , które zamieniają pomysł w gotowy materiał dydaktyczny. Wyjdziesz z gotowymi quizami, grami i zestawem promptów, które wykorzystasz wielokrotnie. To nie jest szkolenie z technologii. To warsztat o oszczędzaniu czasu i zwiększaniu zaangażowania uczniów. |
| Temat: | Matematyka, kodowanie i logika wokół Nas |
| Prowadzący | Karolina Dryńska |
| Opis | Jeśli myślisz, że nowoczesna edukacja wymaga bycia ekspertem od IT – ten warsztat wyprowadzi Cię z błędu. Zapraszam na 60 minut intensywnej, radosnej praktyki, podczas której odczarujemy kodowanie i matematykę, zamieniając je w fascynującą przygodę. To nie będzie wykład o technologii. To będzie laboratorium współpracy, w którym: – zaprzyjaźnisz się z robotem Zosia i zobaczysz, że sterowanie nim jest dziecinnie proste, – wykorzystasz klocki, by zrozumieć mechanikę i logikę w ruchu, – zaprojektujesz i rozegrasz analogowe gry strategiczne, które angażują grupę mocniej niż jakikolwiek ekran, – otrzymasz gotowe pomysły, które wdrożysz w swojej klasie już następnego dnia. Dla kogo? Dla nauczycieli przedszkolnych i wczesnoszkolnych, niezależnie od poziomu „technologicznego”. Nie potrzebujesz żadnej wcześniejszej wiedzy. Tutaj liczy się chęć do zabawy, eksperymentowania i budowania relacji. Co zyskasz? Gotowy zestaw pomysłów na lekcje matematyki „wokół nas” , gotowe scenariusze do kodowania zgodne z podstawą programową. Wyjdziesz z przekonaniem, że kodowanie to przede wszystkim sposób myślenia, a nie linijki kodu – i że Twoi uczniowie to pokochają! |
| Temat: | Canva dla nauczycieli: Magia tworzenia dla Każdego |
| Prowadzący | Karolina Dryńska |
| Opis | Triki, nowości i AI, które naprawdę odzyskują Twój czas. Gwarantuję: co najmniej 5 razy powiesz: „Niemożliwe, że to takie proste!”. Pracujesz w Canvie od lat? A może dopiero planujesz zacząć? Ten warsztat jest dla Ciebie. To nie jest nudny kurs „od zera” . To intensywny pokaz „magicznych sztuczek” , które sprawią, że przygotowanie materiałów na lekcję przestanie być wieczornym obowiązkiem, a stanie się szybką (i ładną!) formalnością. Pokażemy Ci funkcje, które wyglądają jak czary, a są dostępne na jedno kliknięcie. Z tego warsztatu wyjdziesz z konkretnymi umiejętnościami: Ekspresowa automatyzacja (mój ulubiony trik!): Pokażę Ci, jak wygenerować 300 spersonalizowanych dyplomów, podziękowań w 60 sekund – bez ręcznego wpisywania. Magiczna edycja obrazu: Dowiesz się, jak jednym kliknięciem wyodrębnić tekst ze zdjęcia, jak „wyjąć” dowolny element z tła i… jak poruszyć nieruchomy obraz, nadając mu życie. AI w służbie nauczyciela: Zobaczysz, jak Canva napisze tekst za Ciebie i wygeneruje grafiki 🙂 Twój autorski warsztat: Nauczysz się zamieniać dowolne grafiki w unikalne kolorowanki i materiały do pracy kreatywnej, których nie znajdziesz w internecie. Co zyskasz? ✅ Odzyskane wieczory: Poznasz techniki, które skrócą przygotowanie materiałów o 80%. ✅ Ekspercką wiedzę: Zobaczysz nowości AI, które weszły do Canvy w tym miesiącu. ✅ Pewność siebie: Nawet jeśli uważasz, że „nie masz talentu plastycznego” , po tym warsztacie stworzysz projekty, które zachwycą uczniów i rodziców. Bez teorii. Bez przeciążenia. |
| Temat: | Kosmiczna Matematyka – odkrywamy tajemnice Wszechświata przez liczby |
| Prowadzący | Marzena Lemańska, Malwina Beyga |
| Opis | Podczas warsztatów uczestnicy wyruszą w kosmiczną podróż, w której matematyka stanie się narzędziem do odkrywania tajemnic Wszechświata. W trakcie zajęć będziemy rozwiązywać praktyczne zadania inspirowane kosmosem – obliczać odległości między planetami, planować trasę rakiety czy poznawać matematyczne ciekawostki związane z gwiazdami i orbitami. Nauka będzie połączona z zabawą, kreatywnymi wyzwaniami i pracą w grupach, dzięki czemu uczestnicy w ciekawy i angażujący sposób zobaczą, jak matematyka pomaga zrozumieć kosmos. |
| Temat: | Cyfrowy Architekt Wiedzy |
| Prowadzący | Agnieszka & Grzegorz Ciepielewscy |
| Opis | Twórz nowoczesne matriały edukacyjne w Canvie z merytorycznym wsparciem NotebookLM. Wykorzystanie tagów NFC w edukacji. |
| Temat: | Sprzęt z KPO pod kontrolą. Jak ogarnąć dziesiątki, a nawet setki laptopów dzięki Microsoft Intune? |
| Prowadzący | Łukasz Witt, Marcin Mordas |
| Opis | Przygotuj placówkę na cyfrową transformację i nowe programy wsparcia. Programy takie jak Cyfrowy Uczeń oraz inwestycje realizowane w ramach Krajowego Planu Odbudowy (KPO) oznaczają jedno – więcej sprzętu, więcej odpowiedzialności za jego konfigurację i utrzymanie, a także większe wymagania w zakresie cyberbezpieczeństwa. Wskażemy z jakimi wyzwaniami wiąże się transformacja cyfrowa polskiej edukacji i jak sobie z nimi poradzić wykorzystując min. narzędzia Microsoft Intune. |
| Temat: | Microsoft Intune w praktyce dla szkolnych administratorów komputerów (również z KPO). |
| Prowadzący | Łukasz Witt, Marcin Mordas |
| Opis | Warsztaty będą poświęcone zarządzaniu sprzętem dostarczanym do placówek edukacyjnych w ramach programu KPO oraz z innych inicjatyw i projektów. Podczas spotkania pokażemy, jak w praktyce zapanować nad dziesiątkami (a czasem setkami) laptopów w szkołach, wykorzystując Microsoft Intune jako centralne narzędzie administracyjne. Dlaczego warto wziąć udział? ➡︎ Zobaczysz, jak wygląda realne zarządzanie szkolnym sprzętem z Intune. ➡︎ Dowiesz się, jak uniknąć najczęstszych błędów popełnianych przez szkoły. ➡︎ Poznasz praktyczne scenariusze wdrożenia dla laptopów z KPO. ➡︎ Otrzymasz wskazówki dotyczące bezpieczeństwa, zgodności i automatyzacji pracy na urządzeniach uczniów i nauczycieli. |
| Temat: | Spiralny sposób nauki programowania od przedszkola do matury |
| Prowadzący | Bohumir Soukup |
| Opis | Warsztat przedstawi nowy zintegrowany Baltie Web, który bazuje na sprawdzonym systemie nauki programowania, tym razem udostępnionym w nowoczesnym środowisku online z innowacyjnymi podejściami dydaktycznymi. Uczestnicy poznają spiralną metodę nauki programowania, która łączy intuicyjne podejście wizualne, pełnoprawne kodowanie oraz kontrolowaną współpracę ze sztuczną inteligencją. Nowy Baltie Web oferuje kilka poziomów programowania, które umożliwiają stopniowe przechodzenie od myślenia konkretnego do abstrakcyjnego – od prostych zadań do bardziej złożonych: 1. Programowanie bezpośrednie* – światowa nowość umożliwiająca bardzo proste programowanie bez pisania jakiegokolwiek kodu – ani ikonowego, ani blokowego, ani tekstowego. Program tworzy się poprzez działania na obiektach, a następnie można go wyświetlić zarówno w postaci kodu ikonowego (Baltík), jak i kodu tekstowego (JavaScript, Python). 2. Sterowanie interaktywne – sterowanie postacią (robotem) na ekranie, zrozumienie, czym są jednoznaczne polecenia oraz dlaczego ważna jest ich właściwa kolejność. 3. Programowanie wizualne – tworzenie programów za pomocą ikon z automatycznym tłumaczeniem na języki JavaScript, Python oraz OZOBOT – jako pomost do programowania tekstowego. 4. Programowanie tekstowe – pełnowartościowa praca w językach JavaScript i Python. 5. Generowanie kodu z wykorzystaniem AI – sensowne wykorzystanie sztucznej inteligencji do tworzenia propozycji rozwiązań, ich analizy oraz rozwijania krytycznego myślenia. Obejmuje także poznanie ograniczeń współczesnej AI. * Programowanie bezpośrednie polega na tworzeniu programu poprzez przesuwanie obiektów docelowych myszą lub palcem. Dzięki temu do programowania mogą wejść nawet najmłodsi uczniowie – jeszcze zanim opanują formalną składnię kodu ikonowego czy tekstowego. Moduły dla nauczyciela „Moi uczniowie” i „Moje zadania” umożliwiają dostęp do projektów uczniów zapisanych w chmurze uczniowskiej, pozwalają zadawać własne zadania oraz automatycznie oceniać prace uczniów z natychmiastowym wglądem w ich rozwiązania i postępy. Warsztat ma charakter praktyczny – wypróbujesz wszystkie 5 poziomów programowania w Baltie Web oraz pracę z AI, aby zdobyte umiejętności móc od razu wykorzystać w nauczaniu na różnych etapach edukacji. |
| Temat: | Jak uczyć rozwiązywania problemów na informatyce. |
| Prowadzący | Tomasz Mikołajczyk, Nowa Era |
| Opis | Masz wrażenie, że uczniowie chętnie korzystają z komputera, ale gdy pojawia się zadanie problemowe, szybko się zniechęcają? Ten warsztat pokaże, jak uczyć procesu rozwiązywania problemów na lekcjach informatyki tak, by uczniowie potrafili zrozumieć sytuację, dobrać strategię rozwiązania, zaplanować kroki, przetestować rozwiązanie, a przy tym dobrze się bawić! |
| Temat: | Grafika komputerowa w SP okiem grafika |
| Prowadzący | Janusz Mazur, Nowa Era |
| Opis | Grafika komputerowa w szkole podstawowej to coś więcej niż „rysowanie w programie”. To okazja do rozwijania wrażliwości wizualnej i rozpoznawania kształtów w otoczeniu. Podczas tego warsztatu przedstawimy proste techniki graficzne, które dają niezwykłe efekty, do wykorzystania w każdej klasie. |
| Temat: | Co nowego w podstawie programowej do informatyki? |
| Prowadzący | Janusz S. Wierzbicki, Nowa Era, OEIiZK |
| Opis | Nowa podstawa programowa do informatyki w szkole podstawowej wyraźnie akcentuje świadome i odpowiedzialne korzystanie z technologii oraz budowanie cyfrowych kompetencji. Podczas warsztatu przyjrzymy się nowościom w podstawie – sztucznej inteligencji oraz cyberbezpieczeństwu. Przedstawimy gotowe, odpowiedzialne rozwiązania do wykorzystania na lekcjach informatyki już od klasy 4. |
| Temat: | Informatyka w akcji, czyli sprawdzone pomysły na angażujące lekcje |
| Prowadzący | Beata Chodacka, Nowa Era |
| Opis | Jeśli chcesz, aby Twoje lekcje nabrały dynamiki i bardziej angażowały grupę, ten warsztat jest dla Ciebie! W trakcie warsztatu przedstawimy pomysły na budowanie wiedzy i umiejętności informatycznych z wykorzystaniem ćwiczeń krok po kroku oraz zadań, które są bliskie uczniom i motywują do działania. |
| Temat: | Planowanie Lekcji z AI: Od Pustej Kartki do Gotowego Scenariusza |
| Prowadzący | Wojtek Wątor |
| Opis | To warsztaty praktyczne, podczas których krok po kroku przejdziesz przez proces tworzenia lekcji z wykorzystaniem AI – od pomysłu do gotowego scenariusza. Pracujesz na własnych przykładach i od razu testujesz narzędzia (ChatGPT, Copilot, Gemini), aby: ✓ tworzyć scenariusze lekcji dopasowane do poziomu i potrzeb Twojej klasy ✓ generować cele edukacyjne zgodne z podstawą programową ✓ planować strukturę zajęć z podziałem na etapy i czas ✓ dobierać metody i formy pracy adekwatne do tematu W części praktycznej przygotujesz materiały do swojej lekcji: prezentację multimedialną interaktywny quiz lub sprawdzian elementy angażujących aktywności Efekt: wychodzisz z gotowym (lub prawie gotowym) scenariuszem oraz umiejętnością szybkiego tworzenia kolejnych lekcji z pomocą AI. |
| Temat: | Lekcja z WOW-efektem: AI jako Partner w Klasie |
| Prowadzący | Wojtek Wątor |
| Opis | To warsztaty pełne działania i inspiracji, podczas których zobaczysz – i samodzielnie przetestujesz – jak wykorzystać AI bezpośrednio w pracy z uczniami. Zamiast teorii – tworzenie i eksperymentowanie: ✓ generowanie piosenek edukacyjnych z AI ✓ tworzenie mówiących awatarów (np. postacie historyczne) ✓ projektowanie interaktywnych quizów w formie gry ✓ przygotowywanie angażujących prezentacji Każde narzędzie przećwiczysz krok po kroku, pracując na własnych treściach. Efekt: zestaw gotowych pomysłów i materiałów, które możesz od razu wykorzystać na lekcji, aby zwiększyć zaangażowanie uczniów i wprowadzić efekt „WOW”. |
| Temat: | Personalizacja z AI: Jak Dotrzeć do Każdego Ucznia w Klasie |
| Prowadzący | Wojtek Wątor |
| Opis | To warsztaty skoncentrowane na indywidualizacji nauczania, pokazujące, jak realnie pracować z różnorodną klasą przy wsparciu AI. Pracujesz na własnych przypadkach i tworzysz rozwiązania dopasowane do swoich uczniów. Nauczysz się: ✓ przygotowywać spersonalizowane zadania na różnych poziomach trudności ✓ tworzyć indywidualne ścieżki edukacyjne ✓ dostosowywać materiały dla uczniów ze specjalnymi potrzebami ✓ efektywnie zarządzać pracą w zróżnicowanej klasie Efekt: konkretne narzędzia i gotowe rozwiązania, które pozwolą Ci wspierać każdego ucznia – bez zwiększania obciążenia pracą. |
| Temat: | Projekty STEAM rozwijające kompetencje przyszłości z BBC Micro:bit |
| Prowadzący | Małgorzata Ciżnicka, Adrianna Szofer – “Horyzontarium” Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe |
| Opis | Podczas warsztatu uczestnicy zapoznają się z obsługą BBC Micro:bit. Przekonają się,m jak wykorzystanie tej technologii może urozmaicić ich lekcję, inspirować do pracy projektowej w duchu STEAM oraz pobudzać ciekawość i zaangażowanie uczniów. Warsztat jest dedykowany tym osobom, które dotychczas nie miały okazji pracować z BBC Micro:bit, ale chcą wprowadzić to narzędzie do pracy projektowej z uczniami. |
| Temat: | Canva w projektach uczniowskich: od pomysłu do prezentacji (warsztat trwa 2 sesje – 90 minut) |
| Prowadzący | Beata Chodacka |
| Opis | Projekt badawczy uczniów z wykorzystaniem Canvy Jak przeprowadzić z uczniami pełny projekt badawczy, wykorzystując jedno narzędzie? Pokażemy, jak w Canvie zaplanować badanie, przygotować ankietę, opracować wyniki i stworzyć atrakcyjny raport oraz prezentację. Uczestnicy zobaczą, jak funkcje AI wspierają tworzenie pytań badawczych, analizę danych i formułowanie wniosków. Gotowe pomysły na projekty rozwijające krytyczne myślenie i kompetencje analityczne. Projekt „Pokażmy naszą szkołę” – promocja szkoły w Canvie Jak zaplanować i zrealizować z uczniami projekt promujący szkołę? W krótkiej formie przejdziemy przez etapy pracy zespołowej: od pomysłu i podziału ról, przez tworzenie spójnych materiałów (plakaty, posty, prezentacje), aż po publikację. Uczestnicy poznają sposoby wykorzystania szablonów, zdjęć i elementów graficznych oraz tworzenia atrakcyjnych treści do mediów społecznościowych. |
| Temat: | Zarządzanie zachowaniem uczniów w aktywnościach cyfrowych – aplikacja Klasa |
| Prowadzący | Paweł Darmosz, Agata Kożuszek |
| Opis | Cyfrowa lekcja nie musi oznaczać chaosu. Podczas tego warsztatu odkryjesz, jak aplikacja Klasa może stać się realnym wsparciem w organizacji pracy, budowaniu uważności uczniów i wzmacnianiu ich odpowiedzialności za proces uczenia się. Poznasz funkcje, które pomagają nauczycielowi sprawnie zarządzać przebiegiem zajęć oraz świadomie wykorzystywać iPady w codziennej praktyce szkolnej. To spotkanie dla nauczycieli, edukatorów i liderów szkolnych, którzy chcą nie tylko korzystać z technologii, ale robić to w sposób uporządkowany, wspierający relacje i sprzyjający efektywnej nauce. |
| Temat: | Projekt interdyscyplinarny – aplikacja Freeform |
| Prowadzący | Agata Kożuszek, Dominik Skurzyński |
| Opis | Jak projektować angażujące działania edukacyjne, które łączą różne przedmioty i rozwijają współpracę uczniów? Podczas tego warsztatu poznasz możliwości aplikacji Freeform jako przestrzeni do planowania, organizowania i realizowania projektów interdyscyplinarnych na iPadzie. Zobaczysz, jak wykorzystać cyfrową tablicę do zbierania pomysłów, porządkowania materiałów, wizualizacji procesu uczenia się oraz pracy zespołowej w czasie rzeczywistym. Warsztat pokaże Ci, jak tworzyć zadania, które rozwijają kreatywność, komunikację, myślenie projektowe i sprawczość uczniów. To praktyczna inspiracja dla nauczycieli i liderów edukacji, którzy chcą budować nowoczesne, aktywizujące środowisko uczenia się. |
| Temat: | Generacja AI – strategie uczenia i oceniania w świecie z AI |
| Prowadzący | Agata Kożuszek, Dominik Skurzyński |
| Opis | Sztuczna inteligencja zmienia edukację szybciej, niż zmieniają się szkolne schematy pracy. Podczas tego warsztatu zastanowimy się, jak projektować nauczanie i ocenianie w świecie, w którym AI jest już częścią codzienności uczniów. To spotkanie dla tych, którzy chcą działać nowocześnie, ale odpowiedzialnie – z troską o jakość uczenia się, rozwój kompetencji i sens szkolnych zadań. Wspólnie przyjrzymy się praktycznym sposobom wspierania samodzielności, refleksyjności i uczciwości uczniów oraz poszukamy takich strategii dydaktycznych, które pomagają wykorzystywać AI jako narzędzie rozwoju, a nie skrót myślowy. |
| Temat: | Specjalne potrzeby w edukacji cyfrowej – funkcje dostępności |
| Prowadzący | Agata Kożuszek, Paweł Darmosz |
| Opis | Nowoczesna edukacja cyfrowa powinna być dostępna dla każdego ucznia. Ten warsztat pokaże Ci, jak iPad może wspierać bardziej inkluzyjne, uważne i elastyczne podejście do nauczania dzięki funkcjom dostępności, które można wykorzystać w codziennej pracy edukacyjnej. Podczas spotkania poznasz rozwiązania pomagające uczniom lepiej funkcjonować w procesie uczenia się – zarówno w obszarze koncentracji, komunikacji, organizacji pracy, jak i samodzielnego wykonywania zadań. To wartościowy warsztat dla nauczycieli, specjalistów i dyrektorów, którzy chcą tworzyć środowisko edukacyjne odpowiadające na realne potrzeby uczniów. |
| Temat: | Od pierwszego uruchomienia do sprawnego zarządzania – projekt Cyfrowy Uczeń (KPO) |
| Prowadzący | Paweł Darmosz, Dominik Skurzyński |
| Opis | Szkolenie poświęcone jest praktycznemu wdrożeniu zdalnego zarządzania urządzeniami Apple w środowisku szkolnym. Uczestnicy krok po kroku poznają proces przygotowania infrastruktury, konfiguracji oraz uruchomienia systemu zarządzania iPadami oraz innymi urządzeniami Apple w szkole. W trakcie spotkania omówione zostaną najważniejsze elementy tj. automatyczna konfiguracja urządzeń, zarządzanie aplikacjami oraz zapewnienie bezpieczeństwa uczniów, którzy korzystają z technologii w szkole. Szkolenie pokazuje, jak uporządkować pracę ze sprzętem, odciążyć nauczycieli i usprawnić codzienne funkcjonowanie szkoły dzięki centralnemu zarządzaniu. |
| Temat: | Lumio w praktyce – jak projektować lekcje, które aktywizują uczniów? |
| Prowadzący | Milena Wojciechowska |
| Opis | Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się, jak krok po kroku tworzyć angażujące lekcje w Lumio oraz jak wykorzystywać funkcje aplikacji w codziennej pracy dydaktycznej. W programie: – przegląd najważniejszych funkcji Lumio, – tworzenie interaktywnych lekcji na bazie własnych materiałów (np. PDF, prezentacja), – wykorzystanie gotowych aktywności i szablonów, – projektowanie zadań angażujących uczniów (gry, quizy, praca indywidualna i zespołowa), – przykłady fragmentów lekcji z różnych przedmiotów. |
| Temat: | Lumio i Canva – para idealna |
| Prowadzący | Magdalena Krupińska |
| Opis | Warsztaty w duchu idei app smashing, czyli łączenia możliwości różnych aplikacji w celu tworzenia nowoczesnych materiałów dydaktycznych. Uczestnicy nauczą się projektować atrakcyjne wizualnie prezentacje w Canvie, a następnie przekształcać je w Lumio w interaktywne lekcje. W trakcie spotkania: – omówimy kluczowe funkcje Lumio, – przećwiczymy tworzenie materiałów w Canvie z myślą o ich wykorzystaniu w Lumio, – zamienimy plik PDF w multimedialną lekcję z grami, quizami i innymi aktywnościami angażującymi uczniów. |
| Temat: | Nauki przyrodnicze i ścisłe z wykorzystaniem LEGO® education |
| Prowadzący | Szymon Kurzyca |
| Opis | Z pasją inspirujemy uczniów, aby wierzyli, że dobre wyniki w każdym przedmiocie są na wyciągnięcie ręki. Łącząc wiedzę pedagogiczną z angażującymi klockami i lekcjami LEGO®, tworzymy praktyczne, oparte na zadawaniu pytań doświadczenia, które zapewniają znaczące efekty nauczania. Aby zapewnić uczniom klas 1–8 skuteczną, dostosowaną do podstawy programowej naukę przedmiotów przyrodniczych i ścisłych, informatyki i AI oraz innych przedmiotów z kategorii STEAM, uważamy, że praktyczne nauczanie oparte na dociekaniu jest najefektywniejszym sposobem budowania podstawowych umiejętności i pomagania uczniom w głębszym zaangażowaniu się w naukę. Działajmy razem, aby wzbudzić większe zaangażowanie i głębsze poczucie przynależności uczniów poprzez ciekawe nauczanie w sposób, którego nie da się osiągnąć, bazując na podręcznikach. Wierzymy, że każdy uczeń zasługuje na wysokiej jakości praktyczne doświadczenia edukacyjne, które są wciągające, inspirujące i przydatne. W końcu to, co odkrywają dzisiaj, pomaga im zbudować przyszłość pełną nieograniczonych możliwości. Badanie, które niedawno przeprowadzono, wykazało, że uczniowie aktywnie zaangażowani w naukę są czterokrotnie bardziej szczęśliwi i pięć razy bardziej pewni siebie. Nadajemy sens abstrakcyjnym pojęciom, odnosząc je do przykładów z życia codziennego, i zapewniamy lekcje, zasoby i wsparcie nauczycielom, aby pomóc wszystkim uczniom w osiąganiu realnych efektów nauczania. |
| Temat: | Sztuczna inteligencja dla każdego nauczyciela w Canva Education |
| Prowadzący | Agnieszka Halicka |
| Opis | Wystąpienie będzie poświęcone możliwościom, jakie daje nauczycielom korzystanie ze sztucznej inteligencji na platformie Canva. Zaprezentowane zostaną nowe możliwości tworzenia z AI, wykorzystanie tej technologii w dokumentach i arkuszach oraz różne triki i ukryte opcje. |
| Temat: | Laptopy przeglądarkowe – jak rozpocząć pracę i zintegrować je w szkole? |
| Prowadzący | Robert Celuch |
| Opis | Grudzień 2025 roku przyniósł wielu szkołom nowoczesne wsparcie w postaci laptopów przeglądarkowych. Jeśli w Twojej placówce pojawiły się Chromebooki, a Ty zastanawiasz się, jak przekuć ten sprzęt w realną wartość edukacyjną, te warsztaty są właśnie dla Ciebie! Laptopy przeglądarkowe to nie „zwykłe laptopy” – to zupełnie nowa filozofia pracy w chmurze, która stawia na szybkość, bezpieczeństwo i prostotę. Podczas spotkania odczarujemy technologię i pokażemy, że „mniej znaczy więcej”. Co podczas warsztatów? Pierwsze kroki bez stresu: Logowanie, konfiguracja i zrozumienie interfejsu ChromeOS. Dowiesz się, dlaczego ten system startuje w kilka sekund i dlaczego nie musisz martwić się o wirusy. Ekosystem Google Workspace for Education: Jak w pełni wykorzystać potencjał Dokumentów, Arkuszy i Prezentacji w pracy mobilnej. Google Classroom na Chromebooku: Zarządzanie klasą, przesyłanie zadań i zbieranie prac w czasie rzeczywistym – bez ani jednej kartki papieru. Szczególnie zapraszamy nauczycieli, którzy otrzymali laptopy w ramach dostaw KPO z grudnia 2025 r. i chcą płynnie wdrożyć je do codziennej praktyki szkolnej. Zapraszamy zarówno osoby stawiające pierwsze kroki w świecie Google, jak i tych, którzy chcą uporządkować swoją wiedzę. |
| Temat: | Cyfrowy Escape Room nowoczesnym sposobem na aktywizowanie uczniów. |
| Prowadzący | Marta Szłapka, Andrzej Pietrzyk |
| Opis | Zapraszam Państwa serdecznie do nowoczesnego łączącego wiele różnych technologii edukacyjnych Escape Room-u. Aby odkryć jego tajemnice będziecie rozwiązywać wiele łamigłówek. Część z nich będzie wymagała współpracy a inne rywalizacji. Współpracy jak i rywalizacji rozumianej zarówno w sposób klasyczny jak i cyfrowy. Wszystkie zadania będą opierały się na nowoczesnych rozwiązaniach edukacyjnych: Genially, narzędzia MODI, własne urządzenia z czytnikami QR kodów, pracownia terminalowa vCloudPoint, praca zdalna z aplikacją i3LEARNHUB, monitor interaktywny i3CONNECT, absolutna nowość w Polsce iMO-LEARN, aktywności tworzone za pomocą aplikacji i3LEARNHUB i LearningAps. Jeśli przebrniecie przez wszystkie zagadki i wyzwania odkryję przed Państwem tajemnice narzędzi jakich użyłem w moim Escape Room-ie. Wierzę, że metoda Escape Room-u na stałe zagości na Waszych lekcjach. Sami zdecydujcie, czy pasuje do wprowadzania nowych treści, utrwalania umiejętności a może jako lekcja powtórzeniowa. Zaletą warsztatu jest duża różnorodność wykorzystanych narzędzi. Być może niektóre już znacie, ale będą na pewno nowości. Jestem przekonany, że każdy znajdzie coś dla siebie. |
| Temat: | Rozwiązania Google AI w procesie edukacyjnym |
| Prowadzący | Maciej Kilanowski |
| Opis | Warsztaty skierowane dla dyrektorów i administratorów placówek edukacyjnych. Pokażemy, że narzędzia AI od Google są nie tylko wydajne, ale przede wszystkim zgodne z prawem i bezpieczne do użytku w warunkach edukacyjnych. |
| Temat: | Wykorzystanie grawerki laserowej w obszarze edukacji i lekcji STEAM |
| Prowadzący | Educarium |
| Opis | Spotkanie dla nauczycieli i edukatorów, którzy chcą wprowadzić do swoich pracowni nowoczesne technologie i pokazać uczniom, że nauka może mieć wymiar namacalny, twórczy i interdyscyplinarny. Podczas warsztatów uczestnicy krok po kroku poznają świat grawerki laserowej – od podstaw działania urządzenia, przez kwestie bezpieczeństwa, aż po samodzielne przygotowanie pierwszego projektu. Czego dowiedzą się uczestnicy? – jak bezpiecznie korzystać z grawerki laserowej w warunkach szkolnych, – jak działa urządzenie i jakie są różnice między poszczególnymi modelami oraz technologiami, – jak sprawnie poruszać się po aplikacji do projektowania i obsługi urządzenia, – jak zaprojektować własny plik – od pomysłu do gotowego projektu, – jak dobrać i skonfigurować parametry pracy do różnych materiałów (sklejka, akryl, karton, skóra i inne), – jak włączyć grawerkę w scenariusze lekcji STEAM – łącząc technologię, inżynierię, matematykę i kreatywność. Warsztaty mają charakter praktyczny – uczestnicy nie tylko obserwują, ale samodzielnie testują możliwości urządzenia, zadają pytania i sprawdzają, jak przenieść zdobytą wiedzę do swojej codziennej pracy z uczniami. |