Technologie mobilne w szkole |
 |
| Index | Program | Warsztaty | Rejestracja | Partnerzy | Uczestnicy | Kontakt | Warunki uczestnictwa | KASSK |
| Program konferencji. | |
| 09:00 - 10:00 | Rejestracja uczestników konferencji |
| Część plenarna | |
|
10:00 - 12:15 |
|
| 12:15 - 12:45 | Przerwa kawowa |
| Część warsztatowa | |
| 12:45 - 13:30 | Sesja warsztatowa 1 |
| 13:40 - 14:25 | Sesja warsztatowa 2 |
| 14:25 - 15:25 | Przerwa obiadowa |
| 15:25 - 16:10 | Sesja warsztatowa 3 |
| 16:20 - 17:05 | Sesja warsztatowa 4 |
| 17:15 - 18:00 | Sesja warsztatowa 5 |
| 18:00 - 18:20 | Podsumowanie i zakończenie konferencji |
 |
|
| Tematyka warsztatów | ||
 | ||
 | ||
| Temat warsztatu | Opis | Prowadzący |
| Co, jak, dlaczego? Notacja wykładnicza- poszukujemy wiedzy o niej. |
Lekcja matematyki. Typ lekcji odwróconej, zajęcia prowadzone przez uczniów klasy 1e i 2e. Wykorzystamy aplikacje: Scan, Simple mind, Keynote, Nearpod, Numbers, Showbie, Explain Everything, Notebook, iMovie, GargeBand, Calculator, Skitch, LearningApps, |
Marzena Lemańska, Izabela Szudra |
| Konferencja w obiektywie - przygotowujemy fotoreportaż. | Lekcja języka polskiego. Warsztaty, których uczestnicy wraz z uczniami klasy IIIe przygotują fotoreportaż z przebiegu konferencji. Będzie on nie tylko rzetelną dokumentacją zajęć, ale także wartościową pamiątką ze spotkania. Wykorzystamy aplikacje: Book Creator, Showbie, Extreme Collaboration | Grzegorz Piątas |
| Nasze spotkania z "Antygoną" w książce zapisane - tworzenie własnego podręcznika. | Lekcja podsumowująca pracę metodą projektu, tworzenie i prezentacja efektu końcowego - własnego podręcznika - przez uczniów klasy Ie | Anna Przybylska, Marzena Dach-Kolanko |
| "Cudze chwalicie, swego nie znacie" czyli jak można połączyć zdrowe odżywianie, życia ratowanie i Jana Czochralskiego? |
Warsztaty na których uczniowie kl. IIe:
-przedstawią sylwetkę i dokonania Jana Czochralskiego- bohatera roku 2013,
-zaprezentują zdobytą wiedzę i umiejętności w zakresie ratownictwa medycznego,
-zachęcą uczestników spotkania do zdrowego odżywiania. |
Marlena Jarczewska, Renata Liberkowska, Renata Orlicka. |
| Społeczeństwo starożytnego Rzymu- w historii i literaturze (czyli jak połączyć wiedzę z różnych dziedzin). | Warsztaty przeprowadzone przez uczniów klasy IIe z pomocą nauczycieli, pokazujące jak wykorzystać wiedzę z historii i języka polskiego dla stworzenia ciekawego komiksu. | Andrzej Rucioch, Dorota Wiśniewska |
| iPad W Gimnazjalnym Studio Nagrań i iPad JAKO GSN, a w tle jako narzędzie w PPP | Wykorzystanie iPada w półprofesjonalnym studio nagrań GSN https://soundcloud.com/fantasmagorian . Także iPad zamiast półprofesjonalnego studia nagrań. Prowadzącym w GSN (s. 201) będzie muzyczny laik, który nie zna nut, a słuch muzyczny posiada absolutnie kulejący, spróbuje on dzięki iPadowi w warunkach półstudyjnych GSN pomóc w stworzeniu miniaturki muzycznej każdemu uczestnikowi zajęć. Każdy z ośmiu uczestników warsztatu otrzymuje iPada z programem Garage Band i parę przyzwoitych słuchawek oraz w.w. instruktaż. Niektórym spośród nich zapewne uda się stworzyć - i wysłać sobie - ku pamięci - małe muzyczne perełki. Mile widziane osoby bez jakichkolwiek umiejętności muzycznych. Muzycy i potrafiący grać na prawdziwych instrumentach stracą na tym warsztacie czas. Oni dostawszy iPada po prostu od razu - bez instruktarzu - grają, komponują i wyczyniają cuda... Korzystając z faktu, że prowadzącym warsztat jest psycholog szkolny, który w dziedzinie PPP iPaduje sprawniej, niż w muzycznej, udzieli on zainteresowanym wszelkich możliwych odpowiedzi - gdyby były jakieś zapytania - w ramach jego iPadowych tutaj kompetencji. limit miejsc: max 8 osób. Sala 201 | Tomasz Raginia |
| O "czasie" w różnych językach. | Zajęcia warsztatowe pokazujące różne sposoby konsolidacji słownictwa oraz struktur językowych z zakresu szeroko rozumianego pojęcia czasu na lekcjach języków obcych. | Dorota Nawacka, Anna Król-Pawelska, Wioleta Żurawska-Kozłowska |
| iPad w edukacji wczesnoszkolnej | Podczas warsztatów przedstawimy wykorzystanie iPadów z podziałem na poszczególne edukacje: polonistyczną, matematyczną, przyrodniczą, plastyczną, techniczną. Postaramy się pokazać co i w jaki sposób się sprawdza się na lekcjach z najmłodszymi. Pokażemy między innymi zastosowanie różnych aplikacji: edukacja polonistyczna: Tontastic (tworzenie kreskówek), SuperQuiz Polska (czytanie ze zrozumieniem, sprawdzanie wiedzy ogólnej o Polsce), Krzyżówki dla dzieci, Photo Comics, Tangram, Słóweczka, Wesołe karty edukacja matematyczna: Invaders (utrwalanie kolejności liczb), Math Puzzle, Hungry Fish, Addition Wiz, Arithmetic Wiz, Division Wiz, Substract Wiz, Math Zombies, MeteorMath, Matematyczni Tropiciele...edukacja przyrodnicza, artystyczna, język angielski: aplikacje związane z ekologią, Kids Dental, Dino Hospital, Live Puzzle, Animals Origami, SongPop Free i Kolędy Polskie, ColorBox, Jak Narysować... | Celina Mołdrzyk, Anna Rudzka - Szkoła Podstawowa w Łubnicy |
| Nauka z iPadem w drugim etapie edukacyjnym (klasy IV-VI szkoły podstawowej) | Nauczyciele klas IV- VI ( j.polski, przyroda, historia, matematyka, j.angielski) podzielą się swoimi doświadczeniami z pracy na iPadach w starszych klasach szkoły podstawowej. Zaprezentują najczęściej wykorzystywane w klasie aplikacje, gry on-line i pomysły na kreatywne ćwiczenia. Ponadto pokażą, jak komunikują się z uczniami, wykorzystując w pracy aplikację showbie. W warsztatach uczestniczyć będą uczniowie, którzy pokażą wszystkim chętnym, jak obsługiwać daną aplikację. Między innymi pokażemy Math Exercise +, Stick Math HD, Multiplication+, Memrise, Drawing, Creative Pad, popplet lite, MyPhotoStory,Inspiration MapsStrip Designer. | Hanna Czapla, Katarzyna Borkowska, Oliwia Wojciechowska - nauczyciele Szkoły Podstawowej w Wilkowie Polskim |
| I Ty możesz zostać autorem ekscytujących publikacji elektronicznych. |
Warsztaty dotyczą wykorzystania programu iBooksAuthor do tworzenia własnych
multimedialnych i interaktywnych książek. Podczas pracy będziemy wykorzystywać najnowsze komputery MacBook Pro z wyświetlaczem retina. Każdy z uczestników stworzy własną, ekscytującą i profesjonalną elektroniczną książkę zawierającą materiały filmowe, galerie zdjęć, interaktywne obrazy, quizy i inne atrakcje. Warsztat składa się z dwóch części i trwa dwie sesje warsztatowe. |
Dariusz Stachecki |
| Interaktywny Londyn - wirtualna podróż | Warsztaty poświęcone próbie "przeniesienia się" do stolicy Wielskiej Brytanii za pomocą aplikacji dostępnych na iPadach. Podejmiemy próbę stworzenia lekcji o Londynie w sposób łatwy, skuteczny i efektowny. | Małgorzata Handzewniak, Maria Neubauer-Darska, Danuta Woźniak-Raginia |
| Kalejdoskop interpersonalny |
Młodzież czasami silnie identyfikuje się z grupą. Odwołując się do norm grupowych, można zdefiniować siebie samego. Grupa dostarcza ram funkcjonowania, określa miejsce w świecie, daje konkretny status w zespole, pozwala testować rzeczywistość i uczyć się nowych ról społecznych.
Udział w grupie rówieśniczej wpływa na rozwój społeczny ucznia. Może kształtować takie zdolności, jak: empatia, solidarność, szacunek do odmienności, współpraca, negocjacje, respektowanie zasad, pozytywne nastawienie, konfrontacja, kreatywność, aktywność, umiejętność słuchania, zaufanie, itp.
Życie w grupie to swoisty trening interpersonalny.
Kalejdoskop interpersonalny - to przykład lekcji wychowawczej bądź lekcji wychowania fizycznego z bloku edukacji zdrowotnej - umiejętności psychospołecznych. Etapy warsztatu: Praca indywidualna ( Showbie, SimpleMind+, Pages, Safari, Totes m' Notes ) Praca w grupach ( SimpleMind+, Pages, Safari, Totes m' Notes, iMovie, Keynote, Explain Everything, Garage Band ) Podsumowanie ( iMovie, BookCreator, Explain Everything ) |
Aleksandra Antoniewicz-Kaszczyńska, Wiesława Skoczylas |
| I ty możesz zostać kompozytorem- tworzenie aranżu do piosenki. |
Warsztaty poświęcone wykorzystaniu iPada do tworzenia podkładu muzycznego do piosenki, tworzenie własnych kompozycji, zapisywanie poszczególnych głosów instrumentalnych i wokalnych.
Wykorzystamy programy GarageBand, ScaleBand. Dzięki nim uczestnik sam skomponuje fascynujące utwory muzyczne. |
Piotr Witczak |
| iPad na lekcji chemii |
Zajęcia mają na celu pokazanie sposobu wykorzystania iPada do: - rejestracji przebiegu reakcji chemicznych (np. aparat) - przygotowania pokazu z wykorzystaniem dokonanej rejestracji (Keynote) - wizualizacji przebiegu reakcji chemicznych - uszeregowania oraz sprawdzenia poziomu opanowania wiadomości - rozwiązywanie zadań stechiometrycznych |
Krzysztof Urbaniak |
| Rozszerzona rzeczywistość - czy już czas, aby ją wykorzystać w szkole? |
Podczas warsztatów wyjaśnimy sobie pojęcie rozszerzona rzeczywistość. Na konkretnych przykładach zapoznamy się ze sposobami jej użycia podczas prezentacji i w trakcie różnych wydarzeń. Poznamy kilka aplikacji wykorzystujących to narzędzie oraz spróbujemy wykreować coś własnego w kontekście zastosowania w szkole. |
Bożena Nowak |
 | ||