Prelegenci

jest doświadczonym naukowcem w krajowych i międzynarodowych projektach. Związany jest z Wydziałem Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego, kształcił się również za granicą, między innymi na Uniwersytecie w Glasgow. Jego znaczący dorobek badawczy został doceniony, czego efektem jest wiele prestiżowych wyróżnień i nagród, w tym Stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla wybitnych młodych naukowców, Stypendium Dekaban-Liddl, Stypendium „Doktoraty dla Mazowsza II” oraz Stypendium START Fundacji Nauki Polskiej. Tomasz Gajderowicz jest ponadto praktykiem kształcenia, regularnie nagradzanym przez Rektora Uniwersytetu Warszawskiego za wybitne osiągnięcia dydaktyczne. Jego pasją jest propagowanie metod nauczania opartych na badaniach – w tym obszarze przeprowadził setki szkoleń dla nauczycieli oraz gościnnych wykładów dla instytucji zagranicznych.

Jako dyrektor ds. badań w Fundacji Evidence Institute zajmował się analizą danych z międzynarodowych badań (PISA, TIMSS, PIRLS) oraz doradzał w obszarze polityki edukacyjnej rządom i instytucjom międzynarodowym, w tym m.in. Bankowi Światowemu, UNESCO, ETEC oraz Komisji Europejskiej.

W swoich badaniach specjalizuje się w implementacji nowoczesnych metod mikroekonometrycznych do analizy motywacji i wyborów w kształceniu i pracy zawodowej. Jego publikacje obejmują innowacyjne rozwiązania metodologiczne dotyczące badania kapitału ludzkiego w gospodarce (szczególnie zielonej i cyfrowej), łącząc sektor edukacji z rynkiem pracy.

Poza swoją pasją do edukacji, Tomasz Gajderowicz jest również pilotem samolotowym i miłośnikiem nurkowania.

Wicedyrektor ds. edukacyjnych Ośrodka Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie. Absolwent Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego, mgr informatyki, specjalność oprogramowanie i metody informatyki. Nauczyciel dyplomowany. Od ponad 35 lat jest związany z doskonaleniem nauczycieli w zakresie informatyki i technologii informacyjnej. Jest współautorem programów Studiów Podyplomowych Informatyki dla Nauczycieli organizowanych przez IKN, CDN, MIM UW. Przez wiele lat prowadził zajęcia na tych studiach, głównie z przedmiotów związanych z programowaniem. Uczestniczył w pracach zespołów opracowujących polskie wersje Imagine Logo oraz Algo-Pascal, środowisk dydaktycznych wspomagających nauczanie algorytmiki i programowania w szkołach. Jest autorem lub współautorem wielu programów szkoleń prowadzonych dla nauczycieli, scenariuszy zajęć i materiałów dydaktycznych programu „Mistrzowie kodowania” oraz „Warszawa programuje!”. Uczestniczy w pracach Komisji Przedmiotowego Konkursu Informatycznego dla uczniów szkół podstawowych woj. mazowieckiego, jest członkiem Komitetu Głównego Olimpiady Informatycznej Juniorów. Autor artykułów dotyczących algorytmiki i programowania w pismach Świat Matematyki i Uczę Nowocześnie, współautor zbiorów zadań z informatyki, współautor rozdziałów dotyczących programowania na epodreczniki.pl. Przeprowadził wiele godzin zajęć związanych z algorytmiką i programowaniem dla nauczycieli w ramach m.in. studiów podyplomowych organizowanych przez UW, szkoleniach OEIiZK, programów Mistrzowie Kodowania i Warszawa programuje!, grantach Mazowieckiego i Wielkopolskiego Kuratora Oświaty. Autor serii Informatyka na czasie dla szkół ponadpodstawowych w zakresie rozszerzonym wydawnictwa Nowa Era – zdobywcy I. nagrody w konkursie PTI – Informatyczna Książka Roku 2021. 

współzałożycielka i prezeska Stowarzyszenia Cyfrowy Dialog, w ramach którego realizuje działania koncentrujące się na promowaniu kompetencji przyszłości i wspieraniu w tym obszarze nauczycieli, rodziców i uczniów. Z wykształcenia polonistka, bibliotekarka i animatorka kultury. Przez 8 lat pracowała w szkole jako nauczycielka języka polskiego. Trenerka i autorka materiałów edukacyjnych, ekspertka edukacyjna specjalizująca się w wykorzystaniu nowych technologii w procesie nauczania i uczenia się, współtwórczyni i koordynatorka wielu projektów edukacyjnych. Popularyzatorka nauki programowania w Polsce, ambasadorka europejskiej akcji Code Week.

Laureatka honorowej Listy 100 Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych.

Nauczyciel informatyki  w Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Iłży. Pasjonuje się nowymi technologiami w edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem sztucznej inteligencji. Jest ambasadorem i trenerem programu Intel AI For Youth, w ramach którego jego uczniowie zdobywali liczne wyróżnienia, w tym Global Award na Intel AI Global Impact Festival w latach 2021 i 2024. Dzieli się wiedzą na temat integracji Google Workspace for Education i Chromebooków w procesie nauczania w ramach GEG Poland.

Beata Chodacka – Nauczycielka informatyki w krakowskich szkołach, wiceprezes Oddziału Małopolskiego Polskiego Towarzystwa Informatycznego oraz założycielka i przewodnicząca Sekcji Informatyki Szkolnej przy PTI. Współorganizatorka konkursów GEEK i Digital Wizards oraz współautorka gier edukacyjnych o bezpieczeństwie w sieci. Od 2024 roku Canvassadorka i Canva Education Trainer. Wiceprzewodnicząca Małopolskiej Rady ds. Społeczeństwa Informacyjnego, członkini społeczności SuperBelfrzy RP oraz członek honorowy PTI.

Nauczyciel języka polskiego i historii w Szkole Podstawowej w Kodrębie – pasjonat nowoczesnych i innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych. W codziennej pracy chętnie wykorzystuje technologie informacyjno-komunikacyjne, aby wspierać rozwój uczniów i uatrakcyjniać zajęcia. Od wielu lat pełni funkcję opiekuna samorządu uczniowskiego, aktywnie angażując młodzież w życie szkoły i rozwijanie ich kompetencji społecznych. Aktywny instruktor ZHP.

Nauczyciel informatyki, techniki i przyrody w Publicznej Szkole Podstawowej im Wincentego Witosa w Kietlinie oraz w PSP w Płoszowie. Pasjonat nowych technologii w edukacji, AI oraz gadżeciarz. Promuje wykorzystanie TIK i nowoczesnych rozwiązań wspierających pracę nauczyciela i ucznia. Laureat Listy 100. Aktywny instruktror ZHP.

Specjalista ds. wsparcia technicznego Apple.

Trener techniczny w firmie Cortland, zajmujący się wdrażaniem środowiska do zdalnego zarządzania urządzeniami Apple w edukacji oraz w biznesie w całej Polsce.

Prowadzący prezentacje oraz szkolenia dla nauczycieli z zastosowania technologii, jej poprawnej konfiguracji i administracji.

Fascynujący się nowymi technologiami i jej wykorzystaniem w praktyce.

Edukatorka Roku 2025, Canvassadorka, Lead Teacher w ramach programu EU CodeWeek i Trenerka STEAM+. Z wykształcenia architektka, która projektowanie budynków zamieniła na tworzenie nowoczesnych doświadczeń edukacyjnych. Jako współautorka międzynarodowej innowacji Steamowa Kraina oraz Migolandia, na co dzień pracuje z dziećmi w szkołach i przedszkolach, łącząc technologie AI, Canvę i robotykę z naturalną potrzebą ruchu i ekspresji.

Stworzyła magnetyczne klocki XXL Ale Baza! które są rewolucją – pozwalają dzieciom wchodzić do wnętrza własnych konstrukcji, a jednocześnie poprawiają akustykę i redukują pogłos w sali.

Podczas warsztatów dzieli się autentyczną praktyką, inspirując uczestników potężną dawką pozytywnej energii.

Nauczyciel dyplomowany z 24-letnim stażem, na co dzień pracuje w Szkole Podstawowej w Starym Jarosławiu w malowniczo położonej Gminie Darłowo. Absolwent Politechniki Warszawskiej o kierunku „Modelowanie i drukowanie 3D”, Politechniki Koszalińskiej o specjalności „Inżynierskie Zastosowania Komputerów” oraz Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Pomysłodawca i organizator Ogólnopolskiej Konferencji Edukacyjnej dla uczniów „Noc Systemożerców” oraz Powiatowego Konkursu Wiedzy Informatycznej „Informatyka dla każdego Europejczyka”. Certyfikowany trener i wdrożeniowiec rozwiązania „Librus Synergia” oraz prelegent na ogólnopolskich konferencjach „Nowoczesny Dyrektor”. Twórca szkolnego „Centrum Edukacji Medialnej i Nowych Technologii” z kinem z prawdziwego zdarzenia, studiem filmowym i jedyną w Polsce tak wyposażoną, pracownią druku 3D, która funkcjonuje w szkole już od 6 lat.

Ukończył także Warszawską Szkołę Filmową, jest Liderem ogólnopolskiego programu Filmoteka Szkolna, a na gali 40. FPFF w Gdyni otrzymał prestiżową nagrodę Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej. Honorowy Laureat LISTY 100 osób, które w znaczący sposób przyczyniły się do rozwoju umiejętności cyfrowych w naszym kraju.

W roku szkolnym 2022/2023, przeszkolił ponad 4000 nauczycieli z całej Polski w kilkudziesięciu miastach i zrealizował kilkadziesiąt wdrożeń technologii druku 3D.

Prywatnie motocyklista samotnie podróżujący po Świecie.

Nauczyciel konsultant w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie. Nauczycielka geografii i przyrody, uczestniczka wielu projektów międzynarodowych, kieruje pracami Pracowni Przedmiotów Przyrodniczych.

Jest autorką programu nauczania geografii dla szkół ponadpodstawowych, multibooka do nauczania geografii oraz zestawu zadań dla uczniów. Autorka obudowy dydaktycznej projektu „Dobry klimat dla morza”, współautorka Poradnika metodycznego dla klasy 5 wydawnictwa Nowa Era. Geografka z wykształcenia i zamiłowania.

Ksenia Herbst-Buchwald Dyrektorka Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, magister lingwistyki stosowanej, nauczycielka języka niemieckiego.

Ekspertka w programie szkoleniowym DELFORT prowadzonym przez Goethe-Institut w Warszawie oraz ORE. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli z zakresu metodyki i dydaktyki nauczania języków obcych oraz zastosowania nowych technologii.

Sławomir Idaszak jest przedsiębiorcą i inżynierem, który łączy praktyczną wiedzę techniczną z biznesowym instynktem do identyfikowania i rozwiązywania realnych problemów. Działa w wielu branżach — od technologii edukacyjnych, przez systemy wbudowane i automatykę, po infrastrukturę techniczną i budownictwo — zawsze z tym samym podejściem: znaleźć konkretny problem i rozwiązać go przy użyciu techniki i technologii.

Profil zawodowy

Sławomir Idaszak to praktyk, którego kompetencje obejmują szerokie spektrum inżynierii — od projektowania systemów embedded i programowania mikrokontrolerów, przez zarządzanie infrastrukturą serwerową i bazodanową, po tworzenie kompletnych produktów cyfrowych trafiających do tysięcy użytkowników. Nie ogranicza się do jednej branży ani jednej technologii — wybiera narzędzia adekwatne do problemu, a nie odwrotnie.

Ta wielobranżowa perspektywa przekłada się na umiejętność budowania rozwiązań, które działają nie tylko w teorii, ale przede wszystkim w codziennej praktyce użytkowników.

– haker edukacji, członek nieformalnej grupy SuperbelfrzyRP. Absolwent kursów Massachusetts Institute of Technology, Google IT Automation with Python oraz IBM Professional Data Science z języka programowania Python. Administrator serwerów Linux, baz danych SQL i programista Python.

Maciej Kilanowski: od 13 lat pracuje w obszarze nowych technologii edukacyjnych. Aktywnie wspiera ponad 30 uczelni ponad 3000 szkół podstawowych, średnich i przedszkoli. W firmie GoCloud, będącej autoryzowanym Partnerem Google w zakresie rozwiązań dla Edukacji i sektora publicznego,zajmuje się również planowaniem kompleksowych wdrożeń edukacyjnych dla kadry i pracowników IT w zakresie jak najpełniejszego korzystania z rozwiązań Google.

Prezes wydawnictwa Migra. Od 2015 roku wspiera nauczycieli i uczniów, zajmując się edukacją informatyczną w Polsce. Tworzyła projekt dodatkowych zajęć dla uczniów wrocławskich szkół z programowania w językach Baltie i Scratch. Absolwentka III LO we Wrocławiu oraz Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie.

Współautorka podręcznika „Informatyka 1-3. Podręcznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres podstawowy” wydanego przez wydawnictwo Migra w 2022 r.

W wolnym czasie trenuje pływanie w kategorii Masters.

– nauczyciel konsultant w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie, a także informatyki w szkole podstawowej. Koordynator wielu szkolnych projektów przedmiotowych i interdyscyplinarnych. W swojej pracy łączy naukę z zabawą, wykorzystując w zadaniach elementy popkultury, dzięki którym uczniowie są w stanie szybciej przyswoić dany temat.

Autor artykułów dotyczących stosowania innowacyjnych metod w pracy nauczyciela oraz prowadzący szkolenia związane między innymi z modelowaniem i drukiem 3D, projektowaniem aplikacji mobilnych, pracą ze sztuczną inteligencją.

– nauczycielka dyplomowana języka polskiego w Terapeutycznej Szkole Podstawowej SENSE w Szczecinie. Trenerka w zakresie wykorzystania nowych technologii w edukacji, autorka publikacji o tematyce edukacyjnej, wykładowczyni akademicka. Ambasadorka SMART, dwukrotna uczestniczka międzynarodowej konferencji dla nauczycieli SMART Exemplary Educators Summit w Calgary. Od wielu lat wspiera polskich nauczycieli w wykorzystywaniu aplikacji Lumio, m.in. jako założycielka i administratorka społeczności „Lumio Polska” na Facebooku.

Dyplomowana nauczycielka matematyki. Pracuje w szkołach podstawowych i średnich. Regularnie uczestniczy w kursach i szkoleniach doskonalących. Ukończyła kurs “Myśląca Klasa” skupiający się na rozwijaniu krytycznego myślenia u uczniów i aktywnego rozwiązywania problemów. Odbyła szkolenie dotyczące sztucznej inteligencji w edukacji, co pozwala jej na integrację nowoczesnych technologii w procesie nauczania.

Corocznie bierze udział w konferencji KASSK, poświęconej nowoczesnym rozwiązaniom w nauczaniu i wykorzystaniu technologii informacyjnych w edukacji. Dzięki zdobytej wiedzy i umiejętnościom, wdraża innowacyjne metody pracy z uczniami, dostosowując nauczanie do współczesnych wyzwań. Jej pasją jest inspirowanie uczniów do odkrywania matematyki poprzez nowoczesne narzędzia i aktywizujące metody nauczania.

architekt rozwiązań serwerowych z wieloletnim doświadczeniem w branży IT, w której działa od 2004 roku. Od ponad 10 lat związany z firmą Advisor, gdzie zajmuje się projektowaniem i wdrażaniem systemów informatycznych, w szczególności środowisk serwerowych, infrastruktury on‑premises oraz rozwiązań wspierających ciągłość działania. Projektuje i rozwija produkty chmurowe oraz rozwiązania backupowe. W swojej pracy łączy głęboką wiedzę techniczną z praktycznym spojrzeniem biznesowym.

Nauczyciel konsultant w OEIiZK w Warszawie. Autor i współautor projektów, programów i kursów blended learningowych oraz online.

Prowadzi szkolenia z tworzenia multimediów, z edycji i montażu filmów m. in. w programach, Blackmagic Design DaVinci Resolve, Adobe Premiere oraz w bezpłatnych aplikacjach. Prowadzi warsztaty z nagrywania i montażu wideo za pomocą smartfonów, tabletów. Jest trenerem oraz praktykiem, śledzi trendy oraz nieustannie zdobywa wiedzę o najnowszych narzędziach, również narzędziach AI wykorzystywanych do tworzenia multimediów oraz w codziennej pracy. Dysponuje wiedzą na temat, tego jak stworzyć studio oraz jak prowadzić nagrania wykładów, konferencji. W swojej pracy zawodowej zajmuje się szeroko pojętymi multimediami oraz wideo marketingiem, postprodukcją, montażem filmów również postprodukcją materiałów pokonferencyjnych, realizacją transmisji online, webinarów. Poza pracą z filmem jest pasjonatem wykorzystywania usług chmurowych w edukacji, zarówno Microsoft 365 jak i Google Workspace. Wykorzystuje w swojej pracy podczas prowadzenia szkoleń takie narzędzia jak Microsoft Teams, Google Meet, Zoom, YouTube.

Absolwent wydziału Matematyczno-Fizyczno-Technicznego Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie. Studiował na kierunku matematyka, specjalność nauczycielska. Ukończył studia doktoranckie w Instytucie Matematyki Uniwersytetu Śląskiego. Od 25 lat pracuje jako nauczyciel matematyki. Najpierw w gimnazjum i szkole średniej, później związany również na Akademią Techniczno Humanistyczne w Bielsku Białej, gdzie prowadził ćwiczenia ze statystyki, matematyki finansowej, matematyki stosowanej. Obecnie związany głownie ze Szkołą Podstawową im. Janusza Korczaka w Górze, gdzie pracuje jako nauczyciel i pełni obowiązki wicedyrektora, a także Liceum Ogólnokształcącym im prof. Z. Religii w Gilowicach, gdzie uczy matematyki. Od czterech lat Ambasador technologii dotykowej w edukacji (początkowo Promethean, obecnie i3CONNECT). Prowadzi również grupę “Dotykalscy-monitor interaktywny w klasie” która łączy podobnych eduentuzjastów i fanów technologii dotykowej w edukacji. Organizator cyklicznej już  konferencji Edukacja Nowe Horyzonty Nowe Wyzwania.

Dyrektor Zarządzający w firmie Advisor P. S. A.

Jej dewizą drogi do wspólnych sukcesów jest dostarczanie klientom praktycznych rozwiązań pozwalających tworzyć dla nich wartość i szybciej osiągać cele.

Nadzorowała i koordynowała realizację wielu projektów IT dla edukacji w zakresie budowy i modernizacji szkolnych sieci komputerowych, serwerowni, pracowni komputerowych i sal dydaktycznych, w tym: Cyfrowa Szkoła 2020, Cyfrowa Dziecięca Encyklopedia Wielkopolan, e‑Szkoła – Moja Wielkopolska.

Współtworzyła program i czuwała nad realizacją szkoleń dla nauczycieli w zakresie korzystania z nowoczesnych technologii i przeciwdziałaniu wykluczeniu cyfrowemu zrealizowanych dla wszystkich nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych w województwie opolskim.

Pomysłodawczyni i współautorka programu szkoleń dla Szkół z wykorzystaniem oprogramowania firmy Insert, w zakresie przygotowania nauczycieli do kształcenia uczniów w zawodzie technik ekonomista i technik rachunkowości.

Od ponad 10 lat propaguje rozwiązania Microsoft 365 dla szkół, administracji i biznesu.

Absolwentka Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu na wydziale Ekonomii, studiów podyplomowych WSB w Poznaniu Marketing i Sprzedaż, oraz Psychologia w Biznesie

Prywatnie miłośniczka gór wysokich, od niedawna himalaistka. Fascynują ją ludzie, podróże, książki i efektywność w każdej przestrzeni.

Maciej Roth, trener i przedsiębiorca edukacyjny, założyciel Edukacja3D.pl Wyłączny dystrybutor zSpace, Corinth 3D, Sciobot i VR-Expert w Polsce.

Od lat wspiera szkoły we wdrażaniu technologii 3D, VR, AR i AI, w ramach programów ministerialnych i samorządowych.

Filip Sągała jest Presales Engineerem w firmie TP-Link, specjalizującym się w rozwiązaniach sieciowych i systemach bezpieczeństwa. Od 2007 roku związany jest z branżą zabezpieczeń, zdobywając bogate doświadczenie w projektowaniu i wdrażaniu nowoczesnych systemów. Podczas konferencji podzieli się swoją wiedzą praktyczną oraz spostrzeżeniami dotyczącymi najnowszych trendów i technologii w obszarze security.

Czeski pomysłodawca, inżynier elektronik, programista, nauczyciel i metodyk zajmujący się edukacją informatyczną i nauką programowania. Jest autorem wczesnych narzędzi do programowania z wykorzystaniem schematów strukturalnych SGP (Soukup Graphic Preprocessor), rozwijanych od 1978 roku.

Od 1993 roku koncentruje się na nauczaniu programowania dzieci i młodzieży. W 1996 roku stworzył graficzny język programowania Baltie, zaprojektowany tak, aby umożliwić przystępne i wizualne wprowadzanie uczniów w świat programowania. W kolejnych latach rozwijał to środowisko, m. in. o wersję Baltie C# działającą w środowisku 3D, tworząc zestaw narzędzi SGP (Soukup Graphic Programming) wspierających naukę programowania od najmłodszych lat aż do szkoły średniej.

Jest także organizatorem międzynarodowego konkursu programistycznego Baltie, który odbywa się od 2003 roku i co roku gromadzi ponad 10 000 uczestników – uczniów i studentów w wieku od 6 do 23 lat.

W 2003 roku magazyn IDG Business World wymienił go wśród osób mających wpływ na rozwój świata IT.

Prywatnie pasjonuje się narciarstwem alpejskim i bierze udział w zawodach Pucharu Świata Masters.

Nauczyciel dyplomowany. Absolwent UAM w Poznaniu. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Feliksa Szołdrskiego w Nowym Tomyślu.
Apple Distinguished Educator (ADE) oraz Apple Professional Development Trainer (APD). Członek PTI. Egzaminator ECDL. Ekspert edukacji cyfrowej w PCSS. Microsoft Innovative Education Expert i Microsoft Innovative Educator Fellow. 
Informatyką w szkole zajmuje się od 1991 roku. Animator i propagator idei wykorzystania TIK w pracy szkoły. Prelegent wielu krajowych i międzynarodowych konferencji. Prowadzi szkolenia dla nauczycieli, opiekunów pracowni i administratorów szkolnych sieci komputerowych. Organizator ogólnopolskich konferencji KASSK (Konferencja Administratorów Szkolnych Sieci Komputerowych), „Technologie mobilne w edukacji” oraz „Programowanie w szkole”.
Inicjator wielu działań wdrażających technologię w edukacji, programów komputeryzacji szkół, tworzenia i rozbudowy szkolnych infrastruktur informatycznych.
Za szczególne zasługi dla oświaty i wychowania odznaczony w 2009 roku Medalem Komisji Edukacji Narodowej, w 2013 Brązowym Krzyżem Zasługi. Wpisany na Honorową Listę 100 przez Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych jako jedna ze stu osób w Polsce, które w sposób szczególny, swoją aktywnością przyczyniły się do rozwoju umiejętności cyfrowych. Członek Zespołu ds. Strategii Edukacji przy MEN (2014-2015). Członek Rady ds. Informatyzacji Edukacji (2012-2020). Członek zespołu ekspertów ds. kompetencji cyfrowych Rady Cyfryzacji. W 2024 r. powołany do nowej Rady ds. Informatyzacji Edukacji. Za szczególne osiągnięcia w zakresie oświaty i wychowania otrzymał nagrodę Ministra Edukacji i Nauki.

Product Manager marki vCloudPoint w firmie PRODATA.  Od dekady zawodowo związana z technologiami informacyjnymi. Przez 9 lat pracowała na stanowisku specjalistki IT ds. edukacji, koordynowała wiele wdrożeń oraz projektów zarówno w szkołach jak i w Jednostkach Samorządu Terytorialnego.  Prowadzi prezentacje i warsztaty z zakresu technologii terminalowej dla partnerów biznesowych, a także nauczycieli, dyrektorów szkół oraz samorządowców. Za priorytet stawia sobie indywidualne podejście do klienta i popularyzację zalet nowoczesnych technologii dla edukacji.

dyrektorka Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Cyfrowy Dialog, trenerka i ekspertka merytoryczna, doradczyni zawodowa, polonistka. Doktorantka na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie. Wieloletnia dyrektorka olsztyńskiego oddziału Fundacji Uniwersytet Dzieci z doświadczeniem w roli wicedyrektorki ds. pedagogicznych w szkole podstawowej i liceum.

Trenerka i ekspertka w wielu projektach, m.in. w projekcie Lekcja:Enter, Tik-Tak- edukacja zdalna z pomysłem, Forum kadry włączającej. Realizowała także szkolenia dla nauczycieli polonijnych z różnych krajów we współpracy z Fundacją Wileńszczyzna oraz Fundacją Wspólnota Polska.

Tematyka szkoleń, która jest jej szczególnie bliska, obejmuje rozwój kompetencji interpersonalnych, komunikacyjnych oraz wspieranie efektywnej wymiany informacji, zadawania pytań oraz twórczego myślenia w różnych kontekstach edukacyjnych
 i zawodowych.

Wojciech Wątor jest nauczycielem matematyki w Embassy International School w Krakowie. Pasjonat neurodydaktyki, nowoczesnych technologii i praktycznego wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. Jest autorem bloga Edukacja Jutra oraz publikacji takich jak „Sztuczna Inteligencja w edukacji”, „Ocenianie z AI” i „Sztuczna Inteligencja dla uczniów i uczennic”.

Prowadzi szkolenia, webinary i warsztaty dla nauczycieli, współpracując z fundacjami takimi jak Digital University, Orange czy Off School. Tworzy innowacyjne materiały dydaktyczne, scenariusze lekcji i gry edukacyjne, dzieląc się pomysłami na konferencjach oraz na fanpage Edukacja Jutra.

Absolwent Politechniki Warszawskiej wydziału Elektroniki i Technik Informacyjnych. Od 1996 roku prowadzi zajęcia (nie tylko dla nauczycieli) m.in. w Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie. Prowadził również przedmioty Sieci i multimedia oraz Systemy operacyjne na Studium Podyplomowym Informatyki dla Nauczycieli, organizowanym przez OEIiZK wraz z Instytutem Informatyki Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki Uniwersytetu Warszawskiego. Autor serii podręczników Informatyka na czasie dla szkół ponadpodstawowych wydawnictwa Nowa Era. Trener w programie MIE oraz specjalista w programie APL.  
Współorganizator Ogólnopolskich Zjazdów dla Opiekunów Szkolnych Pracowni Internetowych w Mrozach, obecnie Majowych Mrozów w Warszawie – ogólnopolskiej konferencji dla nauczycieli zainteresowanych stosowaniem TIK w edukacji. Prelegent i wykładowca na wielu konferencjach i spotkaniach dotyczących wykorzystania nowych technologii w uczeniu się i nauczaniu.  
Współautor wielu materiałów dydaktycznych i scenariuszy zajęć – m.in. dla Opiekunów Szkolnych Pracowni Internetowych, programu Mistrzowie Kodowania, oraz elektronicznego podręcznika przygotowanego przez MEN.
Współtwórca i autor magazynu EduFakty – Uczę Nowocześnie, dwumiesięcznika o zastosowaniu nowych technologii w nauczaniu, w którym pełnił rolę zastępcy redaktora naczelnego.  
Członek Zespołu ds. strategii przy Ministrze Edukacji Narodowej w latach 2014-1015 oraz gość stały Rady ds. Informatyzacji Edukacji, w ramach której brał m.in. udział w pracach nad nową podstawą programową nauczania informatyki.
Za działalność na rzecz edukacji informatycznej otrzymał Medal Komisji Edukacji Narodowej (2007) oraz Brązowy Krzyż Zasługi (2011). Wyróżniony został również w 2017 roku przez Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych jako jedna ze stu osób w Polsce, które w sposób szczególny, swoją aktywnością przyczyniły się do rozwoju umiejętności cyfrowych.

Autor serii Informatyka na czasie dla szkół ponadpodstawowych wydawnictwa Nowa Era – zdobywcy I. nagrody w konkursie PTI – Informatyczna Książka Roku 2021.

– inżynier IT w firmie Advisor, związany z Działem Wsparcia Technicznego. W swojej pracy koncentruje się na automatyzacji powtarzalnych zadań oraz upraszczaniu zarządzania środowiskami użytkowników, w tym z wykorzystaniem Microsoft Intune.

Skupia się na praktycznych rozwiązaniach, które realnie odciążają zespoły IT, porządkują procesy i eliminują ręczną, podatną na błędy pracę, stawiając na podejście proste, powtarzalne i możliwe do utrzymania w codziennej eksploatacji.